Дайын үй жұмыстары Русский язык и литература. Общее. Шашкина 11 класс 2019

Русский язык 11 - сынып

Авторлары: Шашкина Г.З., Анищенко О.А., Шмельцер В.В. "Мектеп" баспасы 2019

Тема 1. РОЛЛАН ШАКЕНОВИЧ СЕЙСЕНБАЕВ. "ДЕНЬ. КОГДА РУХНУЛ МИР"

Страница 10

1 2

Страница 11

1

Страница 12

1

Страница 14

1

Страница 15

1 2

Страница 16

1 2 3 4 5 6

Страница 19

1 2

Страница 20

1 2

Страница 21

1

Тема 2. МИХАИЛ АЛЕКСАНДРОВИЧ ДУДИН. СТИХОТВОРЕНИЕ "БЕРЕГИТЕ ЗЕМЛЮ!"

Страница 22

1

Страница 23

1

Страница 24

1

Страница 26

1 2

Страница 28

1 2 3 1 2 3

Тема З. ИВАН АЛЕКСАНДРОВИЧ ГОНЧАРОВ. “ОБЛОМОВ"

Страница 31

1 2 3 4

Страница 32

1 2

Страница 34

1 2 3 5 6

Страница 35

1 2 3

Страница 36

1

Страница 39

1

Страница 40

1 2

Страница 41

1

Страница 42

1 2

Страница 44

1

Страница 45

1 2 3 4 5 6

Страница 46

1 2 3 4

Страница 47

1

Страница 48

1

Страница 49

1 2 3 4 5 6 7 8

Страница 52

1

Страница 53

1 2 3 4 5 6

Страница 54

1 2

Страница 55

1 2

Страница 56

Тестовое задание

Тема 4. АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. “ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН"

Страница 58

1 2 3 4

Страница 62

1 2 3 4 5

Страница 66

1

Страница 67

1 2 3

Страница 68

1 2 3 4

Тема 5. ОЛЖАС ОМАРОВИЧ СУЛЕЙ МЕНОВ. “ОДНА ВОЙНА ЗАКОНЧИЛАСЬ ДРУГОЙ."

Страница 71

1 2 3 4

Страница 74

1 2 3 4

Страница 77

1 2 3

Страница 79

1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13

Страница 80

1 2 3 4

Тема 6. АННА АНДРЕЕВНА АХМАТОВА “РЕКВИЕМ"

Страница 83

1

2 3

Страница 84

1 2 3

Страница 95

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 96

1 2

Раздел IV. ЭНЕРГИЯ БУДУЩЕГО. ЭНЕРГИЯ СЛОВА.

Страница 98

1 2 3 4 5

Тема 7. КОНСТАНТИН НИКОЛАЕВИЧ АЛТАЙСКИЙ. "КАЗАХСКИЕ МОТИВЫ"

Страница 101

1 2 3 4 5

Страница 106

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Тема 8. СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА НАЗАРОВА "МОЙ ЗЕЛЕНОГЛАЗЫЙ АРУАХ"

Страница 110

1 2 3 4 5

Страница 111

1

Страница 112

1

Страница 128

1 2 3 4 5 6

Страница 129

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 130

1 2

Тема 9. ВЛАДИМИР СЕМЕНОВИЧ ВЫСОЦКИЙ. "БАЛЛАДА О ВРЕМЕНИ"

Страница 133

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 136

1 2 3 4

Страница 137

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Тема 10. ОКСАНА САБИНИНА. "ЧТО ТАКОЕ ЭКСПО: ВСЕ САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ О ВЫСТАВКЕ ЭКСПО 2017 В АСТАНЕ"

Страница 143

1 2 3

Страница 144

1

Итоговые вопросы и задания к разделам. «Человек и история», «Энергия будущего». «Энергия слова»

Научный поиск

1

Воспитание чувств

1 2

Проба пера

1 2

Тестовые задания

1

Раздел V. Мир и Безопасность

На пути к пониманию текста. 7 стр.

1 2 3 4 5

Тема 11. ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ. “ВОЙНА И МИР"

На пути к пониманию текста. 10 стр.

1 2 3 4 5

На пути к пониманию текста. 10-11 стр.

1 2 4

Исскуство превоплощения. 11 стр.

1

На пути к пониманию текста. 12 стр.

1 2 3 4 5

13 стр. Сокровищница языка

1 2

13 стр. Воспитание чувств

1

14 – 15 стр. Специфика жанра

2 3 4

16 стр. Тайна сюжета и композиции

1

17 стр. Соблюдаем орфографические нормы.

1

22 стр. Авторская позиция в раскрытии темы

1 2 4 5

Тема 12. СТИХОТВОРЕНИЯ АЛЕКСЕЯ АЛЕКСАНДРОВИЧА СУРКОВА. КОНСТАНТИНА МИХАЙЛОВИЧА СИМОНОВА, МИХАИЛА ВАСИЛЬЕВИЧА ИСАКОВСКОГО, ЮЛИИ ВЛАДИМИРОВНЫ ДРУНИНОЙ

35 стр. На пути к пониманию текста

1 2 3 4

37 стр. Проба пера

1

42 стр. На пути к пониманию текста

1 2 3

45 стр. В землянке

1 2

45 стр. Песня смелых

1 2

45 стр.«В земляке» Под лингвистическим микроскопом

1 2

45 стр.«Песня смелых» Под лингвистическим микроскопом

1 2 3

45 стр. Соблюдаем пунктуационные нормы

1

46 стр. Выполняем фонетический разбор

1

54 стр. На пути к пониманию текста

1 2 3

54 стр. Авторская позиция в раскрытии темы «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины?»

1 2 3 4

54 стр. «Сын артиллериста»

1 2 3 4

55 стр. Объяснительный словарный диктант

1

55 стр. Соблюдаем пунктуационные нормы

1

55 стр. Выполняем разбор

1

61 стр. На пути к пониманию текста

1 2

62 стр. Авторская позиция в раскрытии темы

1 2

62 стр. Под лингвистическим микроскопом «Катюша»

1

62 стр. Соблюдаем орфографические нормы

1

62 стр. Выполняем морфологический разбор

1

70 стр. На пути к пониманию текста

1 2 3

71 стр. Под лингвистическим микроскопом

1

71 стр. Соблюдаем орфографические нормы

1

71 стр. Выполняем разбор

1

72 стр. Проба пера

1

Тема 13. АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ. “ВИШНЕВЫЙ САД"

80 стр. На пути к пониманию текста.

1

82 стр. На пути к пониманию текста.

2 3

82 стр. Соблюдаем пунктуационные нормы

1 2

84 стр. Вишневый сад

1 2

86 стр.

1 2

87 стр. Проба пера

1

87 стр. Соблюдаем пунктуационные нормы

1

88 стр. Соблюдаем пунктуационные нормы

1

92 стр. Литературный герой в оценке. Раневская

1 2 3 4 5 6

92 стр. Литературный герой в оценке.Лопахин

1 2 3 4

92 стр. Литературный герой в оценке. Петя и Аня

1 1

92 стр. Литературный герой в оценке. Дуняша, Шарлотта, Епиходов, Яша

2

93 стр. На литературных перекрестках

1

93 стр. Воспитание чувств

1 2

95 стр. Соблюдаем пунктуационные нормы

1 2

95 стр. Использование языковых единиц

1

96 стр.Проба пера

1

98 стр.

1 2 3

99 стр. Литературный герой в оценке

1

100 стр. Соблюдаем пунктуационные нормы

1 2

100 стр.Использование языковых единиц

1 2

104 стр. Созвездие муз

1 2

106 стр.

1

107 стр. Проба пера

1

107 стр.Использование языковых единиц

1 2

108 стр. Проба пера

1

108 стр. Объяснительный словарный диктант

1

108 стр.Созвездие муз

1

109-110стр. Тестовые задания

1

Раздел VII. Высшая ценность – права человека

103 стр. На пути к пониманию текста

1 2 3

Тема 14. ОЛЖАС ОМАРОВИЧ СУЛЕЙМЕНОВ. "ДИКОЕ ПОЛЕ" ("О ЗАПРЕЩЕНИИ ИСПЫТАНИЙ")

107 стр. на пути к пониманию текста

1 2 3 4

108 стр.

1 2 3 4 5

108 стр. Под лингвистическим микроскопом

1

108 стр. Объяснительный словарный диктант

1

108 стр. На литературных перекрестках

1

Тема 15. ЮРИЙ ОСИПОВИЧ ДОМБРОВСКИЙ. “ХРАНИТЕЛЬ ДРЕВНОСТЕЙ"

111 стр. На пути к пониманию текста

1

112 стр. Казахстан в мире в художественной литературе

1

112 стр. Объяснительный словарный диктант

1

112 стр. Проба пера

1

115 стр.

1 2 3

115 стр. Авторская позиция в раскрытии темы

1

115 стр. На литературных перекрестках

1

115 стр. Проба пера

1

Тема 16. ЧИНГИЗ ТОРЕКУЛОВНЧ АЙТМАТОВ. “ЛЕГЕНДА О МАНКУРТЕ"

119 стр. На пути к пониманию текста

2 3

119 стр. Соблюдаем пунктуационные нормы

1 2

119 стр. Тайна сюжета и композиции

1 2

138 стр. Авторская позиция в раскрытии темы

1 2 3 4

138 стр. Литературный герой в оценке

1 2

139 стр. Соблюдаем пунктуационные нормы

1 2

139 стр. Использование языковых единиц

1

139 стр. Воспитание чувств

1 2

140 стр. Казахстан в мире худежественной литературы

1

141 стр.

1

141 стр. Проба пера «Мое понимание права»

1

Раздел VIII. Современное общество: миграция

143 стр. На пути к пониманию текста

1 2 3 4

143 стр. Использование языковых единиц

1

143 стр. Выполняем разбор

1

Тема 17. В.В. Набоков. «Родина»

147 стр. Авторская позиция в раскрытии темы

1

147 стр. Созвездие муз

1

148 стр. Научный поиск

1

149 стр. Соблюдаем пунктуационные нормы

1

149 стр. Выполняем разбор

1

Тема 18. НАДЕЖДА АЛЕКСАНДРОВНА ТЭФФИ. НОСТАЛЬГИЯ

152 стр. На пути к пониманию текста

1 2

152 стр. Использование языковых единиц

1 2

152 стр. Выполняем разбор

1

152 стр. Тайна сюжета и композиции.

1 2 3 4

158 стр. Авторская позиция в раскрытии темы

1

158 стр. Соблюдаем пунктуационные нормы

1

158 стр. Выполняем разбор

1

158 стр. Соблюдаем орфографические нормы

1

Тема 19. МАРИНА ИВАНОВНА ЦВЕТАЕВА. РОДИНА

161 стр. На пути к пониманию текста

1 2 3 5

164 стр. На пути к пониманию текста

1 2 3 4

165 стр. Соблюдаем пунктуационные нормы

1

Тема 20. ПАВЕЛ НИКОЛАЕВИЧ ВАСИЛЬЕВ. “ПЕРЕСЕЛЕНЦЫ"

171 стр. На пути к пониманию текста

1 2 3 4 5 6

171 стр. Авторская позиция в раскрытии темы

1 2 3 4

172 стр. Под лингвистическим микроскопом

1

172 стр. Соблюдаем пунктуационные нормы

1

Тема 21. НУРСУЛТАН АБИШЕВИЧ НАЗАРБАЕВ. “ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ: МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ"

187 стр. Авторская позиция в раскрытии темы

1 2 3 4 5

187 стр. Соблюдаем пунктуационные нормы

1

188 стр. Выполняем разбор

1

Итоговый урок

Проба пера

1 2 3

Тестовое задание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Мектеп оқушыларының пәндік оқулықтардың дайын шешімдерім баяғыдан жиі қолданатыны құпия емес. Жыл сайын меңгеруге тиісті оқулықтар санымен олардың көлемі айтарлықтай көбейіп отыр, ал осы пәндерді менгеріп, түсінуге уақыт жеткіліксіз. Осы себеппен балаларға көмектесу мақсатында, олардан талап етілетін жүктемелерді азайтуға, күнделікті ментальды шаршауын алдын-алу және үй жұмыстарына дайындалу тиімділігін арттыру мақсатында мамандар дайын жауаптардан тұратын жинақтар құрастырады.